Советы и рекомендации

Безопасность детей – ответственность взрослых!

Каникулы – время детского отдыха и возросшей ответственности за их безопасность со стороны взрослых.

По оперативным данным, на сегодняшний день в Беларуси 2 ребёнка погибли на пожаре, 28 детей получили травмы. По причине детской шалости с огнем в стране произошло 33 пожара, на которых травмировано 8 детей.

Кроме того, спасатели оказывали помощь детям:

В Дзержинске мальчик играл на детской площадке, нога застряла в качелях.

В Жлобине мальчик упал с велосипеда, нога застряла в спицах.

В Минске девочка застряла в металлическом ограждении.

В Жодино малыш оказался заперт в квартире.

В Минском районе мальчик застрял на дереве.

В Борисове подросток, катаясь на велосипеде, не заметил грязевую яму и провалился.

В каникулярный период риск несчастных случаев с детьми возрастает в разы, поэтому взрослым очень важно знать и соблюдать правила:

Никогда не оставляйте маленьких детей без присмотра – даже «на минуту».

Выучите с ребёнком домашний адрес и телефон; оставьте номера экстренных служб в оговорённом месте.

Объясните: при пожаре – немедленно выйти на улицу и звать на помощь, ни в коем случае не прятаться.

Храните спички, зажигалки, бытовую химию и лекарства в недоступных и закрывающихся местах.

Говорите с детьми о запрете игр с огнём, поджигании травы, шалостях в сараях, на чердаках и стройках.

Осмотрите детскую площадку перед игрой; следите за состоянием качелей и других конструкций.

Уберите с участка домовладения ядовитые растения, покажите ребенку, какие ягоды и травы трогать и пробовать нельзя.

На велосипеде – шлем, защита и спицевые накладки; выбирайте ровные безопасные маршруты.

На воде только под контролем взрослых – на расстоянии вытянутой руки!

«Оставление детей без присмотра, в условиях, опасных для их жизни и здоровья, может повлечь административную и уголовную ответственность в соответствии с КоАП и УК Республики Беларусь (в том числе по ст. 159 УК РБ «Оставление в опасности» и ст. 167 УК РБ «Неисполнение обязанностей по воспитанию детей»).

Невозможно предусмотреть все ситуации и дать советы на все случаи жизни. Но научить ребенка быть осторожным можно и нужно. И никто не сможет сделать это лучше, чем родители. Ведь именно ваши внимание, любовь и забота – самая надежная защита!

Мы мечтаем о семье

Сердце отдаю детям

Подарите ребенку счастливое детство

Сведения о реабилитационных центрах и иных субъектах, оказывающих помощь наркозависимым лицам в г.Минске

Что такое домашнее насилие?

Семья – это объединение лиц, связанных между собой моральной и материальной общностью и поддержкой, ведением общего хозяйства, правами и обязанностями, вытекающими из брака, близкого родства, усыновления.

Другие родственники супругов, нетрудоспособные иждивенцы, а в исключительных случаях и иные лица могут быть признаны в судебном порядке членами семьи, если они проживают совместно и ведут общее хозяйство.

Насилие в семье – умышленные действия физического, психологического, сексуального характера члена семьи по отношению к другому члену семьи, нарушающие его права, свободы, законные интересы и причиняющие ему физические и (или) психические страдания

Насилие в отношении женщин, как подразумевается, охватывает следующие случаи, но не ограничивается ими:

«физическое, половое и психологическое насилие, которое имеет место в семье, включая нанесение побоев, половое принуждение в отношении девочек в семье, насилие, связанное с приданым, изнасилование жены мужем, повреждение женских половых органов и другие традиционные виды практики, наносящие ущерб женщинам, внебрачное насилие и насилие, связанное с эксплуатацией».

Домашнее насилие это не то, что нужно скрывать, замалчивать, терпеть либо страдать от него. Случай семейного насилия, если он произошёл, необходимо остановить, чтобы предотвратить его повторение в будущем. Существует ряд простых действий, которые помогут разобраться, что делать в ситуации, когда насилие происходит в семье.

ДОМАШНЕЕ НАСИЛИЕ ИЛИ БЫТОВОЙ КОНФЛИКТ?

Домашнему насилию может подвергнуться любой из нас, как ребенок, так и взрослый, пожилой человек, женщина или мужчина. Супруг может проявить агрессию в отношении супруги, и наоборот, родители в отношении детей, а дети в отношении родителей, братья и сестры – по отношению друг к другу. Дети могут проявить агрессию в виде насилия по отношению к своим братьям либо сёстрам.

При общении в семье могут совершенно естественно возникать конфликты и ссоры, но не все они являются насилием.

• прямое или косвенное воздействие на жертву с целью причинения физического вреда, выражающееся в нанесении увечий, тяжелых телесных повреждений, побоях, пинках, шлепках, толчках, пощечинах, бросании объектов и т.п.
• насильственные действия, при которых человека силой, угрозой или обманом принуждают вопреки его желанию к какой-либо форме сексуальных отношений.
• нанесение вреда психологическому здоровью человека, проявляющееся в оскорблениях, запугивании, угрозах, шантаже,  контроле и т.п.
• материальное давление, которое может проявляться в запрете работать или обучаться, лишении финансовой поддержки, полном контроле над расходами.

Очень часто данные виды насилия могут носить комплексный характер!

НЕ СТЕСНЯЙТЕСЬ ОБРАЩАТЬСЯ ЗА ПОМОЩЬЮ

• Адрес - г. Минск, пр. Рокоссовского, 50, 220095, административный корпус, 2 этаж
• Контакты - Круглосуточная  телефонная кризисная информационная линия  (017)367-32-32
• Телефон /факс (017)214-52-69; (017)214-51-83
• Электронная почта- 7ja-by@tut.by
• Мы в социальных сетях:

https://vk.com/familysocialhelp
https://www.facebook.com/socialfamilyhelp

ПЛАН ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ 1

Если вы живете вместе с человеком, который применяет насилие по отношению к вам:

• Постарайтесь не изолировать себя от своего социального окружения, поддерживайте тесные отношения со своими друзьями (подругами), родственниками, соседями и т.п;
• Обратите внимание на то, в каких случаях ваш супруг проявляет насилие с тем, чтобы предупредить такие ситуации заранее и обезопасить себя и детей;
• Определите для себя такое место в доме, которое будет далеко от мест, где есть предметы, которые можно использовать в качестве оружия (например, кухня), и одновременно будет близким к выходу из квартиры (дома); в ситуации, если к вам применят насили, либо прячьтесь в таком месте, либо покиньте квартиру;
• Выучите наизусть телефоны милиции, шелтеров, кризисных комнат для женщин, соседей, друзей, к которым  можете обратиться, находясь в опасности;
• Подумайте, каким образом вы можете связаться с милицией; не забывайте, что в милицию вы сможете позвонить в любое время бесплатно;
• Расскажите друзьям и соседям, которым вы доверяете, о вашей ситуации;  договоритесь о знаках, по которым они смогут понять, что вы в опасности; договоритесь с ними, что надо будет сделать, если вы подадите такой знак;
• Отрепетируйте поведение в момент опасности со своими детьми; уговорите их, что в ситуациях применения насилия они не должны вмешиваться; отработайте специальные слова, которые в момент опасности будут означать, что дети должны позвать кого-то на помощь либо покинуть квартиру (дом);
• Убедите своих детей, что насилие ни в каком случае не может быть оправданным, никогда не думайте, что вы либо ваши дети являются причиной насилия;
• Потренируйтесь с детьми, как быстро покинуть квартиру (дом);
• Старайтесь хранить предметы, которые могут быть использованы в качестве оружия (нож и т.п.) в закрытых либо трудно доступных местах;
• Старайтесь не пользоваться вещами, которые можно использовать для удушения, т.е. шаль, шарф, толстые цепочки;
• Под любым предлогом, который не вызовет подозрение, выходите из квартиры (дома); таким образом вы приучите супруга к тому, что вы не постонянно находитесь в квартире (доме);
• Регулярно общайтесь по телефону со своим консультантом или сотрудниками шелтера, кризисной комнаты чтобы обмениваться мнениями по своей ситуации;
• Всегда носите с собой мобильный телефон либо телефонную карту при его отсутствии.

ПЛАН ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ 2

Если вы готовитесь оставить человека, который применяет к вам насилие:

• Отдайте на хранение все документы, которые доказывают, что к вам применялось  физическое насилие (фотографии, справки и т.д.), человеку, которому доверяете (друзья, соседи, адвокат и т.п.);
• Определитесь, где вы можете получить помощь, расскажите там о том, что делает ваш супруг и не забывайте, что вы не должны стыдиться ситуации, в которую вы попали;
• Если вы ранены, немедленно обратитесь к врачу, попросите врача оформить соответсвующую справку;
• Определитесь с местом, где может быть оказана помощь вашим детям. Это может быть кризисная комната, шелтер, ваши друзья либо соседи; научите детей тому, что в первую очередь они должны думать о своей безопасности;
• Записывайте все случаи насилия по отношению к вам в дневник, который будет находиться в надежном месте, недоступном вашему супругу;
• Не ждите кризисной ситуации, заблаговременно  проконсультируйтесь со специалистом из консультационного центра, шелтера либо кризисной комнаты о своих правах;
• Спланируйте, как и на каком общественном транспорте вы доберетесь до места, где будете чувствовать себя в безопасности, либо всегда имейте при себе деньги на такси;
• Храните необходимые номера телефонов и документов в легкодоступном для вас месте на случай, если придется срочно покинуть дом;
• Обязательно храните в безопасном месте сумку с одеждой, лекарствами, несколькими любимыми игрушками детей и другими вещами, которые вам обязательно понадобятся в случае кризиса;
• Старайтесь всегда иметь при себе некую сумму денег на непредвиденный случай либо надежных людей (друзей, родственников), которые будут хранить отложенные вами деньги у себя;
• Спланируйте свои действия на тот случай, если дети либо кто-то другой расскажет супругу, что вы собираетесь от него уйти.

ПЛАН ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ 3

После того, как связь с человеком, применившим насилие, прервана:

• Ни в коем случае не оставайтесь с этим человеком наедине, например, просите водителя такси подождать до тех пор, пока вы войдете в свой дом;
• Если этот человек встречает вас на улице и угрожает, не стесняйтесь просить помощи у прохожих на улице. Например: “этот человек мне угрожает, позвоните, пожалуйста, в милицию” либо “этот человек пристает ко мне, у кого-нибудь из вас есть телефон?”
• Убедитесь, что в вашем доме надежная дверь.

ПЛАН ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ 4

Если вы находитесь под защитой закона и живете в прежнем доме (квартире):

• Сообщите в ближайшее отделение милиции о своей ситуации, прислушайтесь к их советам;
• Руководствуясь советами милиции усильте безопасность вашего дома; по этому вопросу вы можете получить консультацию в милиции;
• Договоритесь с другими жителями дома и поменяйте замок в доме (своей квартире);
• Не бойтесь сообщить о своей ситуации своим друзьям, соседям, работодателю, школе, где учатся дети (эта информация останется конфеденциальной поскольку в ситуации насилия все ведомства заинтересованы помочь вам и вашим детям);
• Если человек, применявший ранее насилие, не соблюдает правила, немедленно сообщайте в милицию;
• Попросите соседей звонить в милицию в случаях опасности;
• Если есть такая возможность, старайтесь ходить на работу, сопровождать детей в деский сад, в школуне в одно и тоже время. Тоже правило постарайтесь применять ко времени своего возвращения домой; лучше ходить на работу и возвращаться домой в часы “пик”.

НИКОГДА НЕ ПОЗДНО ПРИЗНАТЬСЯ САМОМУ СЕБЕ, ЧТО ВАМ НУЖНА ПОМОЩЬ!

Помните, что это будет говорить ни в коем случае не о вашей слабости, а, наоборот, о вашей силе духа и желании изменить свою жизнь к лучшему

Что такое агрессия – мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам сосуществования людей, наносящее вред, несущее физический, моральный ущерб или вызывающее у людей психологический дискомфорт.

Что грозит за насилие в семье?

Какие бы оправдания вы ни находили, насилие является ПРЕСТУПЛЕНИЕМ, за которое в каждой стране, в том числе и Республике Беларусь, предусмотрено наказание в соответствии с законодательством.

• ПРОТИВ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ
• убийство (ст. 139 УК);
• умышленное причинение тяжкого телесного повреждения (ст. 147 УК);
• умышленное причинение менее тяжкого телесного повреждения (ст. 149 УК);
• истязание (ст. 154 УК);
• умышленное причинение телесного повреждения и иные насильственные действия (ст. 9.1 КоАП);
• ПРОТИВ ПОЛОВОЙ НЕПРИКОСНОВЕННОСТИ ИЛИ ПОЛОВОЙ СВОБОДЫ
• изнасилование (ст. 166 УК);
• насильственные действия сексуального характера (ст. 167 УК);
• ПРОТИВ ЛИЧНОЙ СВОБОДЫ, ЧЕСТИ И ДОСТОИНСТВА
• незаконное лишение свободы (ст. 183 УК);
• угроза убийством, причинением тяжких телесных повреждений или уничтожением имущества (ст. 186 УК);
• оскорбление (ст. 9.3 КоАП);
• мелкое хулиганство (ст. 17.1 КоАП).

На данный момент решение проблемы домашнего насилия в Республике Беларусь регулируется следующими нормативно-правовыми документами:

• Конституция Республики Беларусь;
• Уголовный кодекс Республики Беларусь (ст.139, 147, 149, 154, 166, 167, 183, 186;)
• Кодекс Республики Беларусь об административных правонарушениях (ст.9.1, 9.3, 17.1;)
• Кодекс Республики Беларусь о браке и семье (ст.1,  59, 66-1, 67;)
• Гражданский кодекс Республики Беларусь;
• Закон Республики Беларусь «Об основах деятельности по профилактике правонарушений» (ст.1, 17;)
• Закон Республики Беларусь «О социальном обслуживании» (ст.1, ст.28, ст.30;)

МЕРЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ

• Профилактическая беседа
• Официальное предупреждение
• Профилактический учет
• Защитное предписание

Помните, что это будет говорить ни в коем случае не о вашей слабости, а, наоборот, о вашей силе духа и желании изменить свою жизнь к лучшему.

ЧТО ТАКОЕ ЗАЩИТНОЕ ПРЕДПИСАНИЕ?

ЗАЩИТНОЕ ПРЕДПИСАНИЕ –установление гражданину, совершившему насилие в семье, ограничений на совершение определенных действий.

Защитное предписание может запретить:

• предпринимать попытки выяснять место пребывания жертвы насилия в семье;
• посещать места нахождения жертвы насилия в семье, если жертва временно находится вне совместного места жительства;
• общаться с жертвой насилия в семье, в том числе по телефону, с использованием глобальной компьютерной сети Интернет;
• распоряжаться общей с жертвой насилия в семье собственностью.

Защитное предписаниеможет предписать:

• временно покинуть общее с жертвой насилия в семье жилое помещение.

Защитное предписание выносится гражданину в письменной форме руководителем органа внутренних дел или его заместителем в трехдневный срок с момента получения постановления о наложении административного взыскания за правонарушение, предусмотренное статьями 9.1 (умышленное причинение телесного повреждения и иные насильственные действия),                      9.3 (оскорбление), 17.1 (мелкое хулиганство) Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушениях, совершенное по отношению к члену семьи.

Защитное предписание с письменного согласия совершеннолетнего гражданина (граждан), пострадавшего (пострадавших) от насилия в семье, обязывает гражданина, совершившего насилие в семье временно покинуть общее с гражданином (гражданами), пострадавшим (пострадавшими) от насилия в семье, жилое помещение и запрещает распоряжаться общей совместной собственностью.

Защитное предписание объявляется гражданину, в отношении которого оно вынесено, должностным лицом органа внутренних дел в двухдневный срок со дня вынесения такого защитного предписания с разъяснением его прав и обязанностей, предусмотренных статьей 32  Закона Республики Беларусь от 04.01.2014 № 122-3 «Об основах деятельности по профилактике правонарушений».

Защитное предписание вступает в силу с момента его объявления гражданину, в отношении которого оно вынесено.

Информированное согласие о передаче сведений в ГУ «Минский городской центр социального обслуживания семьи и детей»

Государственное учреждение «Минский городской центр социального обслуживания семьи и детей» (далее - Центр) оказывает помощь жертвам насилия в семье.

Насилие в семье – умышленные действия физической, психологической, сексуальной направленности одного члена семьи по отношению к другому члену семьи, нарушающие его права, свободы, законные интересы и причиняющие ему физические и (или) психические страдания.

Вам предлагают подписать этот документ, если Вы столкнулись с проблемой насилия в семье.

Подписывая этот документ, Вы даете разрешение на передачу информации о Вас (фамилия, имя, отчество, контактная информация, краткое описание жизненной ситуации) сотрудникам Центра. На основании этой информации специалист Центра сможет связаться с Вами наиболее удобным для Вас образом.

Вся информация о клиенте и его семье, полученная сотрудником Центра, является конфиденциальной, то есть не подлежит разглашению третьим лицам.

ГУ «Минский городской центр социального обслуживания семьи и детей» может предложить следующие виды услуг:

• предоставление временного приюта;
• психологическая помощь лицам, пострадавшим от насилия в семье;
• социально-посреднические (получение и восстановление необходимых документов, оформление льгот и пособий; в предоставлении медицинской помощи, организации обучения, трудоустройства);
• консультационно-информационные (консультация юрисконсульта и специалиста по социальной работе).

Все услуги ГУ «Минский городской центр социального обслуживания семьи и детей» предоставляются БЕСПЛАТНО.

Вы имеет право отказаться от услуг Центра на любом этапе. Отказ не повлияет на Ваше обслуживание в других учреждениях района, города и на выплату льгот, пособий и т. д.

ГУ «Минский городской центр социального обслуживания семьи и детей»:

• Адрес: 220095, г. Минск, пр. Рокоссовского, 50, административный корпус, 2 этаж.
• Тел./факс: (017) 214 52 69,  факс (017) 214 51 83, 8 00 – 20 00
• Часы работы: 8.00 – 20.00

Информированное согласие о передаче сведений в ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Фрунзенского района г. Минска»

Государственное учреждение «Территориальный центр социального обслуживания населения Фрунзенского района г. Минска» (далее – ТЦСОН) оказывает помощь жертвам насилия в семье.

Насилие в семье – умышленные действия физической, психологической, сексуальной направленности одного члена семьи по отношению к другому члену семьи, нарушающие его права, свободы, законные интересы и причиняющие ему физические и (или) психические страдания.

Вам предлагают подписать этот документ, если Вы проживаете на территории Фрунзенского района г. Минска и столкнулись с проблемой насилия в семье.

Подписывая этот документ, Вы даете разрешение на передачу информации о Вас (фамилия, имя, отчество, контактная информация, краткое описание жизненной ситуации) сотрудникам ТЦСОН. На основании этой информации специалист ТЦСОН сможет связаться с Вами наиболее удобным для Вас образом.

Вся информация о клиенте и его семье, полученная сотрудником ТЦСОН, является конфиденциальной, то есть не подлежит разглашению третьим лицам.

ТЦСОН может предложить следующие виды услуг:

• предоставление временного приюта;
• психологическая помощь лицам, пострадавшим от насилия в семье;
• социально-посреднические услуги (получение и восстановление необходимых документов, оформление льгот и пособий; в предоставлении медицинской помощи, организации обучения, трудоустройства);
• консультационно-информационные услуги (консультация юрисконсульта и специалиста по социальной работе).

Все услуги ТЦСОН предоставляются БЕСПЛАТНО.

Вы имеет право отказаться от услуг ТЦСОН на любом этапе. Отказ не повлияет на Ваше обслуживание в других учреждениях района, на выплату льгот, пособий и т. д.

Куда обращаться пострадавшему от домашнего насилия?

«Кризисная комната» является временным приютом для жертв, пострадавших от домашнего насилия – жителей города Минска.

В «кризисную» комнату могут быть помещены граждане следующих категорий:

• жертвы торговли людьми;
• лица, пострадавших от психофизического и домашнего насилия;
• лица, пострадавшие от террористических актов;
• лица, пострадавшие от техногенных катастроф и стихийных бедствий.

Пребывание граждан в «Кризисной комнате», бытовые и прочие условия их жизнедеятельности основываются на принципах самообслуживания.

Питание граждан, покупка лекарственных препаратов, средств личной гигиены и других предметов  в период пребывания в «Кризисной комнате» осуществляется  за счет собственных средств обслуживаемых граждан, средств предоставленных физическими и юридическими лицами путем дарения (пожертвования), а также средств, поступивших по линии гуманитарной помощи.

Услуги кризисной комнаты

• организация безопасного проживания в «Кризисной комнате»;
• оказание экстренной психологической помощи;
• оказание юридической помощи;
• оказание гуманитарной помощи.

Номера телефонов специалистов, которые окажут содействие в ситуации домашнего насилия:

Городская круглосуточная линия для пострадавших от домашнего насилия: 8 017 367 32 32

Кризисная комната на базе ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Ленинского района г. Минска» (ул. Денисовская, 2)

Телефон: (017) 223 27 28; 380 14 32.

ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Фрунзенского района г. Минска»:

8 017 396 93 87- психолог: эмоциональная поддержка, информирование о видах помощи и организациях, оказывающих помощь жертвам насилия в семье

8 017 396 93 92 – телефон юриста по вопросам социальной помощи

Международное общественное объединение «Гендерные перспективы»:

8 (801) 100 8 801 - контактный номер телефона для пострадавших от домашнего насилия - общенациональная горячая линия

Общественное объединение «Радислава»:

Телефон доверия: 8 017 280 28 11

Телефон для размещения в убежище 8 029 610 83 55

Работа по коррекции мужского насильственного поведения проводится в

ГУ «Минский городской центр социального обслуживания семьи и детей»:

Контактный телефон: психолог - Крючков Роман Владимирович

8 017 214 52 69

Если ты снова и снова проходишь по кругу: копишь обиды и злость – срываешься и применяешь насилие — сожалеешь, просишь прощения, пытаешься помириться… Если ты понимаешь, что это проблема твоя, приходи. Признай это по-мужски. Всё получится.

КОРРЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ мужчин (агрессоров) – программа по коррекции мужского насильственного поведения, обучению навыкам уважительного общения, развитию и обогащению навыков адекватного, конструктивного поведения, регуляции социальных отношений, формированию адекватной самооценки, тренировке практических навыков снятия чрезмерного напряжения и тревожности.

Контактные телефоны для тех, кто оказался в сложной жизненной ситуации

Семейная дезорганизация - главная социально-психологическая причина суицидов. Дети, совершающие самоубийство, как правило, из неблагополучных семей, в которых часто происходят конфликты между родителями, между родителями и детьми с применением насилия. Экономические проблемы в семье, ранняя потеря родителей или утрата с ними взаимопонимания, болезнь матери, уход из семьи отца - также могут быть причинами суицидального решения.

Признаки депрессивных реакций у подростков

1. Снижение интереса к деятельности, потеря удовольствия от деятельности, которая раньше нравилась.
2. Уклонение от общения: нежелание идти в школу, общаться со сверстниками, склонность к уединению.
3. Снижение успеваемости из-за трудностей концентрации внимания и нарушений запоминания.
4. Изменения сна и/или аппетита (ест/спит больше/меньше, чем раньше).
5. Вялость, хроническая усталость.
6. Грустное настроение или повышенная раздражительность. Идеи собственной малоценности, никчемности.
7. Телесное недомогание: головная боль, проблемы с желудком.
8. Возможным проявлением депрессии может быть отклонение от общепринятых норм поведения: показная бравада, грубость, агрессия, демонстративные уходы из дома, употребление ПАВ.

Если кризисная ситуация вызывает у ребёнка сильные переживания, он может задуматься о причинении себе вреда как способе решения проблемы (даже если раньше говорил, что самоубийство могут совершить только дураки). Суицидальное поведение подростков может иметь неожиданный, импульсивный характер, а может развиваться постепенно. Насторожить взрослого могут следующие признаки в психологическом состоянии и поведении ребёнка.

С целью профилактики суицидов родителям необходимо:

1. ни в коем случае не оставлять нерешенными проблемы, касающиеся сохранения физического и психического здоровья ребенка;
2. анализировать вместе с сыном или дочерью каждую трудную ситуацию;
3. учить ребенка с раннего детства принимать ответственность за свои поступки и решения, предвидеть последствия поступков. Сформируйте у него потребность задаваться вопросом: «Что будет, если...»;
4. воспитывать в ребенке привычку рассказывать родителям не только о своих достижениях, но и о тревогах, сомнениях, страхах;
5. не опаздывать с ответами на его вопросы по различным проблемам физиологии;
6. не иронизировать над ребенком, если в какой-то ситуации он оказался слабым физически и морально, помочь ему и поддержать его, указать возможные пути решения возникшей проблемы;
7. обсудить с ним работу служб, которые могут оказать помощь в ситуации, сопряженной с риском для жизни; записать соответствующие номера телефонов;
8. записать свои рабочие номера телефонов, а также номера телефонов людей, которым родители сами доверяют.

В случае нахождения ребенка в кризисном состоянии:

1. Крепко прижмите ребенка к себе. Именно близость к родителям дает ребенку уверенность в том, что все хорошо. Заключение его в объятия позволяет одновременно оценить, насколько серьезно психически травмирован ребенок.
2. Попросите ребёнка рассказать о том, что произошло. Следует обратить внимание не только на то, что он рассказывает, а как он это делает, то есть на его жесты и эмоции. Чем подробнее ребенок расскажет о происшедшем, «выпуская пар своих эмоций», тем быстрее он успокоится. Доверие ребенка к родителям создает предпосылки для будущих бесед о его неприятностях и психических травмах.
3. Выслушав ребёнка, ободрите и успокойте его. Спокойным и нежным голосом следует произнести слова утешения, ободрения и поддержки. «Все будет хорошо, дорогой. Мама любит тебя. Все образуется. Мы вместе все решим». Следует объяснить сложившуюся ситуацию с другой точки зрения, давая грамотную оценку происходящим событиям и пути выхода из неё. Если выход из данной ситуации неочевиден, следует вместе с ребенком обратиться за помощью к специалисту.
4. Покажите вашему ребенку, что его благополучие всегда стоит для вас на первом месте. В кризисной ситуации ребенку крайне нужна защита и помощь ему в преодолении душевного кризиса, где бы он ни возник - дома или вне дома.
5. Принимайте решительные меры по предупреждению дальнейших несправедливых поступков по отношению к вашему ребенку. Если кто-либо обидел вашего ребенка, следует принять все необходимые меры, чтобы такое больше никогда не повторилось. Готовность родителей защитить ребенка от несправедливости покажет ему, что он не одинок. Родителям необходимо дать почувствовать ребенку, что он им не безразличен и очень дорог и что родители его действительно очень любят.
6. Помогите ребенку преодолеть последствия обид и несправедливости. Родителям следует учить ребенка умению прощать.
7. Если вы почувствовали желание ребенка совершить суицид, обязательно обратитесь за помощью к специалистам. Взрослые люди, несомненно, могут иметь благие намерения, но им может не хватать умения и опыта, кроме того, они бывают склонны к излишней эмоциональности. Проконсультируйтесь с психологом о возможной помощи.       Иногда единственной альтернативой помощи суициденту, если ситуация оказывается безнадежной, становится госпитализация в психиатрическую больницу. Промедление может быть опасным; госпитализация может принести облегчение, как  подростку, так и семье.
8. Следует критически рассмотреть отношения в семье, с ребенком и сменить стиль общения во избежание трагедии. Необходимо все бросить и заняться жизнью ребенка, за которого родители несут ответственность. Родители обязаны помочь ребенку в период становления личности разобраться в главном, научить преодолевать трудности, создать перспективу, просто посочувствовать ему и принять его таким, каков он есть.
9. При попытке суицида необходимо немедленно вызвать «скорую» медицинскую помощь, а тем временем постараться взять себя в руки и не паниковать. Не следует кричать, говорить следует спокойно и доброжелательно, ни в коем случае не упрекать ребенка или кого-то из родных в случившемся. Беда ведь общая. При попытке отравления следует промыть желудок, а при порезе перетянуть руку жгутом и остановить кровотечение. В случае негативной реакции родителей на суицидное поведение подростка ситуация может усугубиться с дальнейшими негативными реакциями ребенка или уходом из дома. Во всяком случае это происшествие должно всерьез заставить родителей задуматься об их отношениях с детьми, между собой и психологической обстановке в семье в целом. Если ребенок доведён до такого состояния, что он решил «уйти в мир иной», значит, есть на это очень серьезные причины.

Всегда Помните!!! Для ваших детей нет никого ближе и роднее, чем вы…

Основные принципы разговора с ребёнком, находящимся в кризисном состоянии

• Успокоиться самому.
• Уделить всё внимание ребёнку.
• Вести беседу так, будто вы обладаете неограниченным запасом времени и важнее этой беседы для вас сейчас ничего нет.
• Избегать нотаций, уговаривания, менторского тона речи.
• Дать ребёнку возможность высказаться и говорить только тогда, когда перестанет говорить он.

 Структура разговора и примеры фраз для оказания эмоциональной поддержки

1) Начало разговора: «Мне показалось, что в последнее время ты выглядишь расстроенным, у тебя что-то случилось?»;

2) Активное слушание. Пересказать то, что ребёнок рассказал вам, чтобы он убедился, что вы действительно поняли суть услышанного и ничего не пропустили мимо ушей: «Правильно ли я тебя понял(а), что …?»

3) Прояснение намерений: «Бывало ли тебе так тяжело, что тебе хотелось, чтобы это все поскорее закончилось?»

4) Расширение перспективы: «Давай подумаем, какие могут быть выходы из этой ситуации? Как ты раньше справлялся с трудностями? Что бы ты сказал, если бы на твоем месте был твой друг?»

5) Нормализация, вселение надежды: «Иногда мы все чувствуем себя подавленными, неспособными что-либо изменить, но потом это состояние проходит».

Примеры ведения диалога с подростком, находящимся в кризисном состоянии

1. ЕСЛИ ВЫ СЛЫШИТЕ: «Ненавижу учебу, школу и т.п.», СПРОСИТЕ: «Что именно тебя раздражает?» «Что ты хочешь сделать, когда это чувствуешь?…». НЕ ГОВОРИТЕ: «Когда я был в твоем возрасте… да ты просто лентяй!»
2. ЕСЛИ ВЫ СЛЫШИТЕ: «Все кажется таким безнадежным…», СКАЖИТЕ: «Иногда все мы чувствуем себя подавленными. Давай подумаем, какие у нас проблемы, и какую из них надо решить в первую очередь». НЕ ГОВОРИТЕ: «Подумай лучше о тех, кому еще хуже, чем тебе».
3. ЕСЛИ ВЫ СЛЫШИТЕ: «Всем было бы лучше без меня!», СПРОСИТЕ: «Кому именно?», «На кого ты обижен?», «Ты очень много значишь для нас, и меня беспокоит твое настроение. Скажи мне, что происходит». НЕ ГОВОРИТЕ: «Не говори глупостей. Давай поговорим о чем-нибудь другом».
4. ЕСЛИ ВЫ СЛЫШИТЕ: «Вы не понимаете меня!», СПРОСИТЕ: «Что я сейчас должен понять? Я действительно хочу это знать». НЕ ГОВОРИТЕ: «Кто же может понять молодежь в наши дни?»
5. ЕСЛИ ВЫ СЛЫШИТЕ: «Я совершил ужасный поступок…», СКАЖИТЕ: «Давай сядем и поговорим об этом». НЕ ГОВОРИТЕ: «Что посеешь, то и пожнешь!»
6. ЕСЛИ ВЫ СЛЫШИТЕ: «А если у меня не получится?», СКАЖИТЕ: «Если не получится, ничего страшного. Мы вместе подумаем, почему не получилось в этот раз, и что можно сделать, чтобы получилось в следующий». НЕ ГОВОРИТЕ: «Если не получится, значит, ты недостаточно постарался!»

Если в процессе разговора (или просто по результатам своих наблюдений) вы обнаруживаете у подростка признаки наличия депрессивного состояния, не стоит трактовать их как возрастной кризис, необходимо незамедлительно обратиться за консультацией к неврологу или детскому психиатру для оценки состояния и оказания своевременной помощи.

Вот и закончился у школьников учебный год, прозвенел последний звонок, наступила долгожданная пора каникул. Но даже в эти теплые летние дни не стоит забывать о Правилах дорожного движения. Ведь именно во время каникул увеличивается количества ДТП с участием несовершеннолетних. И проблема детского дорожно-транспортного травматизма всегда остается актуальной.

Как показывает статистика, в Минске с начала нынешнего года по вине взрослых совершено около 80% ДТП с участием несовершеннолетних. Так, в нынешнем году на дорогах страны в 10 дорожных авариях 10 детей получили травмы различной степени тяжести.

Дети на дороге, как ни странно, более прилежны, чем взрослые. До определенного возраста они не ставят под сомнение необходимость переходить проезжую часть только по пешеходному переходу и ездить в автомобиле в специальном удерживающем устройстве, потому что так сказали взрослые, которые являются неоспоримым авторитетом. Но что же потом происходит? Дети ежедневно наблюдают, как правило, которое буквально зазубрено, нарушается на дорогах. Видят, как некоторые водители настолько спешат, что могут даже не притормозить на пешеходном переходе. Видят пешеходов, которые резво прыгают прямо перед капотами машин. И уже, будучи подростками, они невольно начинают копировать такой общепринятый стиль.

Взрослые, которые вместе с детьми нарушают правила дорожного движения, совершают тройную ошибку: рискуют своей жизнью, жизнью ребенка и прививают детям навыки нарушителя.

Воспитывая безопасное поведение на улице у детей, родителям необходимо в самом раннем возрасте ребенка обозначить все табу. Самое главное правило – детям до 6 – 7 лет на дороге одним делать нечего. Проезжая часть должна являться запретной зоной. Психологи рекомендуют вырабатывать правильные рефлексы с детства. Мяч выкатился на дорогу? Ребенок должен четко знать и понимать, что ни в коем случае нельзя бросаться за ним, нужно у взрослых попросить помощи. Более старшим детям необходимо объяснить, что край тротуара – это граница, которую пересекать можно только после определенной последовательности действий: остановиться, посмотреть по сторонам, прислушаться, убедиться, что все автомобили остановились и только после этого можно пересекать проезжую часть по «зебре».

Взрослым также необходимо быть особо внимательными во дворах. Из-за стоящей машины или дерева может выбежать ребенок прямо под колеса автомобиля. Ведь детей из-за их маленького роста не видно за обычными автомобилями. Детей нужно научить выглядывать сначала из-за препятствия, и не важно кусты это, автомобиль или столб, и только потом идти.

Водителям, которые увидели ребенка, приближающегося к переходу, необходимо плавно снижать скорость и быть готовым затормозить в любой момент. Также необходимо поступать при проезде вблизи детских садов и школ, остановок общественного транспорта. Не следует ни в коем случае подгонять ребенка сигналом.

Ребенку необходимо объяснять правила поведения в автомобиле и при этом сами родители в это время обязаны быть пристегнуты ремнями безопасности.

Одним словом, обучение де­тей азам безопасного поведения на улицах и дорогах должно быть основной частью общей воспи­тательной работы. Родители просто обязаны знать, что формула рискованного поведения на дороге закладывается в сознание детей с самых ранних лет. Поэтому ежедневно взрослые должны напоминать малышам основные правила дорожного движения, обращать их внимание и объяснять основные аспекты безопасности.

ОГАИ Партизанского РУВД г. Минска

Уважаемые родители! Мы хотели бы рассказать Вам о популярной в последнее время в среде наших детей «моде» на употребление курительных (ароматических) смесей. За последние 2 года среди подростков и молодежи большую популярность приобрели курительные смеси, получившие широкое распространение и активно реализуемые через сеть «Интернет». Под многими из сообщений в «Интернете», в которых делятся впечатлениями те, кто «подсел» на подобные вещества, стоит возраст 13-14 лет. Есть повод задуматься... В медицинские учреждения все чаще поступают молодые люди в состоянии крайне тяжелого отравления, вызванного потреблением ароматических смесей. Вред курительных смесей для здоровья крайне велик, особенно для организма подростков, которые и являются основными потребителями этого зелья.

Признаки опьянения курительными смесями: 
- человек тревожен, 
- нарушена координация движений, 
- двигательная активность хаотична, 
- возможна также сонливость, 
- заторможенность, 
- зрачок чаще расширен, 
- возникают трудности с фокусировкой взгляда, 
- речь невнятная, 
- возможна выраженная слабость, 
- бледность кожных покровов, 
- тошнота, рвота, 
- внимание привлекается с трудом, 
- галлюцинаторные расстройства. 
Если имеют место галлюцинаторные расстройства, то поведение человека соответствует мнимым переживаниям. Кроме того, выход из состояния опьянения в этом случае сопровождается более болезненными ощущениями, чем при потреблении наркотических веществ. 
Признаки отравления: 
• рвота, 
• судороги, 
• подъем артериального давления, 
• учащенное сердцебиение, 
• галлюцинации, 
• психоз, 
• отсутствие реакции на внешние раздражители, 
• коматозное состояние, 
• возможен смертельный исход. 
Влияние на организм человека. 
Местные реакции - не самое большое зло. Систематическое курение миксов приводит к необратимым деструктивным процессам в центральной нервной системе: 
• снижается внимание, 
• ухудшается память, 
• замедляется мыслительная деятельность, 
• появляется склонность к депрессиям, 
• суициду. 
Воздействие курительных смесей со временем может навсегда изменить личность человека, привести к тяжелой инвалидности, превратить его в наркозависимого больного. Основной трудностью в лечении последствий отравления курительными смесями является то, что у пациентов в биологических средах не обнаруживаются наркотические вещества, а потому диагностировать отравление и назначить адекватное лечение очень непросто. 
По характеру воздействия курительные смеси близки к стимуляторам центральной нервной системы, но при той или иной частоте употребления они почти все формируют зависимость. Речь идет не только о психической, но и о физической зависимости, об изменении целого ряда биохимических процессов в организме, что крайне опасно для человека. 
Последствия употребления. 
Медицинские: 
• тяжёлые расстройства по типу депрессивного синдрома, суицидальных попыток; 
• развитие психической и физической зависимостей, таких же, как и при употреблении других видов наркотических веществ: героина, амфетаминов, марихуаны и др.; 
• поражение центральной нервной системы: снижение памяти, внимания, интеллектуальных способностей; 
• нарушения речи, мыслительной деятельности (понимания); координации движений, режима сна, потеря эмоционального контроля (резкие перепады настроения); 
• психозы, психические нарушения различной степени тяжести вплоть до полного распада личности (подобные при шизофрении); 
• снижение иммунитета, импотенция (для мальчиков), нарушение гормонального фона (для девочек); 
• риск развития сахарного диабета, рака легких и т. д.; 
• поражение сердечно-сосудистой системы; 
• отравление от передозировки, смерть. 
Социально-психологические последствия употребления курительных смесей: 
• разрушение социальных связей: потеря семьи, друзей; 
• потеря работы, учебы, запрет на некоторые виды профессиональной деятельности, невозможность вождения транспорта, получения разрешения на приобретение оружия; 
• связь с криминальными кругами, воровство, риск вовлечения в незаконный оборот наркотиков и привлечение к уголовной ответственности и другие преступления; 
• разрушение своей личности: равнодушие к самому себе, своему будущему и близким людям, ослабление воли, преобладание единственной ценности по имени «наркотик», потеря смысла жизни, одиночество. 
В настоящее время синтетические каннабиноиды, являющиеся действующими веществами курительных смесей, запрещены во многих странах Европейского союза. В 2009 году, после обнаружения синтетических каннабиноидов в курительных смесях, власти Европейского союза начали принимать меры по запрету этих соединений. 
C 7 апреля 2010 года Постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь синтетические каннабиноиды внесены в «Список особо опасных наркотических средств и психотропных веществ, не используемых в медицинских целях». 
Как выявить. 
Внешние признаки: 
• наличие пакетиков из фольги или полиэтилена с субстанцией зеленоватого, зеленовато-желтого, зеленовато-коричневого цветов, 
• возможно наличие разнообразных надписей и рисунков на пакетиках. Обнаружив подобную упаковку с яркой этикеткой, обратите на нее должное внимание. 
Медицинские признаки употребления: 
• очень узкие или расширенные зрачки, 
• потеря контроля над поведением (расторможенность, повышенная двигательная активность) и эмоциями, 
• перепады настроения, 
• нарушение координации движений, 
• нарушение темпа речи, 
• возможны изменения зрительного и слухового восприятия (галлюцинации). 
Если при этих признаках нет характерного запаха алкоголя – значит, человек находится под воздействием наркотика. 
Что делать: 
- если это случилось лишь раз, вам нужно поговорить с потребителем ПАВ. 
- будьте заботливыми, любящими, но покажите свое неодобрение. 
- приведите аргументы необходимости отказа от употребления: - что употребление курительных смесей может повлиять на здоровье; - что это незаконно и может привести к конфликту с законом. 
Если здоровье или поведение человека свидетельствует о длительном употреблении курительных смесей, не падайте духом, потому что по-прежнему есть много способов вернуть его к социуму: 
- оказывайте поддержку потребителю – для него это жизненно необходимо, какими бы ни были обстоятельства; 
- показывайте и говорите, что вы его любите; 
- обязательно обратитесь за помощью для потребителя и себя (если вы близкий ему человек) к специалистам (психологу, врачу-наркологу).

Ребенок постоянно пропускает буквы в письменных работах.
Это может происходить оттого, что у него плохо развит фонематический слух. Бывает, достаточно активно позаниматься с ребенком пару месяцев: разложить слово на буквы, а буквы на звуки. Предложите ему текст, где надо вычеркивать только букву «а» (делайте это задание на время). А может быть ваше чадо слишком темпераментное и вечно спешит? Таких детей нельзя воспитывать по принципу «сделал дело – гуляй смело»: будет сделано быстро и плохо. Лучше уж как следует погулять, а потом браться за работу.

Ребенок делает массу орфографических ошибок.
По статистике, этими дефектами больше страдают дети, пошедшие в школу с шести лет, не достигнув школьной зрелости, то есть с плохо развитым логическим мышлением. Попробуйте поделать с ребенком упражнения на классификацию и обобщение предметов (например, попросите разложить предметы на группы по заданному признаку – все круглые, все мягкие, все имеющие углы или необходимые для повседневного пользования). Это сформирует у него умение применять правило к конкретной ситуации.

Постоянная грязь в тетради.
Скорее всего, если с опрятностью все в порядке, у ребенка проблема с мелкой моторикой. Неряшливая правая рука – сегодня бич каждого третьего первоклассника. Включите в режим дня занятия лепкой из пластилина, распутывание и завязывание узелков, шнуровку, раскрашивание мелких рисунков и обведение по контуру. Через пару месяцев тетрадь ребенка будет выглядеть вполне сносно.